自中办国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 以来，各地学科培训机构积极谋求转型方向。在多条转型路子中，以素质教育等仍以学生为主要服务对象的转型业务较受青睐。不难看出，在面对业务调整转型时，多数机构更倾向于在舒适区内找最优解，不愿轻易放弃自己的专业优势。

近日，业内教育科技企业——成都爱易佰网络科技有限公司即交出了一份保留机构资源禀赋的转型答案：艾速度智能学伴6s体验服务中心。

据相关资料介绍，艾速度智能学伴6s体验服务中心是双减背景下催生的校外服务新业态，以智能硬件艾速度智能学伴、远程督导系统为主要媒介，提供学习计划、家庭教育指导、心理健康咨询等，与家庭合力培养学习、心理和谐发展的高素质人才。

据介绍，转型6s体验服务中心模式后，传统学科培训机构将获得“两个改变”、“两个保留”和“一个普及”。

学生学习方式发生改变。

6s体验服务中心模式下，教学工作将由艾速度智能学伴承担。

艾速度智能学伴预装自适应学习系统，通过智能诊断、智能规划、智能推送、智能评估等“四个智能”的技术突破，精准定位知识薄弱点，推送适配学习资料，实现智能导教导学，个性化查漏补缺。

同时提供智能答疑功能，替代教师回答学生在学习过程中的学科问题。

在此模式下，学生的学习方式将从在机构以教师为主导的跟随学习，变为在家以学生为主体的自主学习。

教师角色发生改变。

6s体验服务中心模式有助教师角色重塑：从从事学科教学的教师变为提供学习计划、心理健康咨询、家庭教育指导等的学习规划师。

同时通过远程督导，督导学生健康上网，并及时干预影响学生自主学习的上网、开小差等不良行为，引导学生提高自律性，养成良好学习习惯，最终实现在无人监督的学习环境下，学生独立完成高质量的自主学习。

专业竞争能力获得保留。

艾速度智能学伴6s体验服务中心的服务对象仍为家长学生，有助保留机构老师在学情分析、厌学行为分析、学习习惯方法指导、亲子沟通指导等方面的专业优势。

各地6s体验服务中心可充分利用自身优势，向家长传递科学育儿理念，帮助家长更好地了解孩子优势，帮助孩子更理性地认识自己，缓解家长学生的教育焦虑。

与家长的紧密联系获得保留。

艾速度智能学伴6s体验服务中心将搭建线下服务门店，除了提供艾速度智能学伴的售前售后服务外，还能满足家长近距离沟通孩子问题的需求，与单纯地销售智能硬件、线上课程对比，更易与家长保持紧密联系。

助推普惠教育普及

艾速度智能学伴6s体验服务中心坚持教育普惠原则，采用全国统一定价策略，致力推广人人都用得起的艾速度智能学伴，减轻家长教育负担，助推教育普惠。

同时，艾速度智能学伴可突破时间、空间限制，将优质教育资源输送至偏远地区，有助振兴乡村教育，为国家实现教育大国变教育强国的伟大目标增添助力。

拥抱双减政策是学科培训转型的首要方向。机构转型必须要遵循学生学习场景回归学校、家庭的趋势，服务内容也需调整为适应新时代背景下的新需求。如学校大班化教育不能解决的学生个性化需求；家庭辅导引发的亲子问题；学生因缺少良好学习习惯总是低效自学的问题；学生成长中发生的心理问题等。

艾速度智能学伴6s体验服务中心，助力发展校外服务新业态，让机构以学科培训的分数为业务导向，转型为以学生的学习、心理和谐发展为业务导向，既能成为校内教育的有益补充，又能服务家庭教育，帮助学生健康成长，帮助家长构建和谐亲子关系。

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